تحقیق درمورد تاثير هوش هيجاني بر سلامت رواني و موفقيت تحصيلي از دبيرستان به دانشگاه

15.000 تومان

دانلود تحقیق درمورد تاثير هوش هيجاني بر سلامت رواني و موفقيت تحصيلي از دبيرستان به دانشگاه:انتقال از دبيرستان به دانشگاه براي بسياري از دانشجويان موقعيتي استرسزاست. نمونه هايي از اين استراسزاها عبارتند از: تغيير در ساختار، روابط با والدين و خانواده مخصوصا جدايي آنها، برقراري روابط جديد، يادگيري عاد

توضیحات

خرید تحقیق درمورد تاثير هوش هيجاني بر سلامت رواني و موفقيت تحصيلي از دبيرستان به دانشگاه دانلود

مقدمه:انتقال از دبيرستان به دانشگاه براي بسياري از دانشجويان موقعيتي استرسزاست. نمونه هايي از اين استراسزاها عبارتند از: تغيير در ساختار، روابط با والدين و خانواده مخصوصا جدايي آنها، برقراري روابط جديد، يادگيري عادتهاي درس براي محيط تحصيلي جديد، پذيرش و تمرين استقلال بعنوان يك بزرگسال. آمادگيها و توانمنديهاي فرد براي مقابله با اين عوامل استرسزا همواره مورد توجه پژوهشگران، متخصصان بهداشت و سلامت رواني، روانشناسان باليني و متوليان امور آموزش و تربيتي بوده است. (استيو ارت  و هلي  ، 1985). توانمنديها و شايستگي هاي اجتماعي و هيجاني از عوامل تعيين كننده و تاثيرگذار بر سلامت رواني و موفقيت تحصيلي محسوب مي شود (آستين ، سالكومنك ، الگن  (2005)، پاركر ، ساموفلد  و هوگان  (2004). شايستگي هايي كه مي توانند پيامدهاي نامطلوب عوامل استرسزا را كاهش دهند و تاثيرگذار بر سلامت رواني  و موفقيت تحصيلي  محسوب مي شود. خاستگاه نظري هوش هيجاني است كه بوسيله سالوي  و ميير  پيشنهاد شد. هوش هيجاني بعنوان يك توانايي عبارتست از ظرفيت ادراك و ابراز و شناخت و كاربرد و اداره هيجانات در خود و ديگران (سالوي ويسر 1997). فهرست مطالب:مقياس هوش عمليآزمونهاي گروهي 1) آزمون ريون مولفه هاي هيجان شدت هيجان  پايايي هيجاني خلوص هيجان درون نگري:  ابعاد ارزيابي برانگيختگي و هيجان تعاريف هيجان : نظريه هاي هيجاني نظريه جيمز – لاك :‌نظريه بازخورد : نظريه كانن- بارد  نظريه فعال سازي نظريه انگيزشي نظريه روانكاوي : نظريه رفتاري اصول موضوعي نظريه هيجان انواع اصلي رفتارهاي تطبيقي الگوي اصلي رفتاري هيجانهاي اوليه : (بعد ترس) (بعد خشم) (بعد شادي) (بعد اندوه)‌(بعد پذيرش) (بعد تنفر)‌(بعد تعجب) (بعد انتظار) تاريخچه بهداشت رواني ابعاد بهداشت رواني: 1-پيشگيري نوع اول : 2- پيشگيري نوع دوم  3-پيشگيري نوع سوم (يا ثالثيه  مكانيسمهاي رواني 1-واپس زدن يا سركوب كردن 2-تعويض  يا جابجايي3-برون فكني  يا فرافكني 4-جبران يا تلافي  5- خيالبافي (رويا پرستي) 6-همانند سازي (تشبيه) 7-انكار يا انكار واقعيت  8-بازگشت كودك نشي، عقب نشيني  9- دليل تراشي  10- واكنش معكوس يا عكس العمل سازي  11- تظاهر به بي ميلي 12- درونفكني  13- پرخاشگري  تاريخچه هوش هيجاني  هوش هيجاني هوش هيجاني از نظر استيومن: هوش هيجاني از نظر سالوي و ميير: ارائه تعاريف مقايسه اي: هوش هيجاني از نظر تايلور :‌هوش هيجاني از نظر بار-اُن  ابعاد هوش (هيجاني) از نظر بار-انمولفه هاي هوش هيجاني بار-انهوش هيجاني از نظر كولمن تعريف ريچارد بوياستيز در مورد هوش هيجاني: تعريف هوش هيجاني: ويژگي هوش هيجاني: ديدگاههاي هوش هيجاني ديدگاه توانمندي (پردازش اطلاعات): ديدگاه مختلطشاخه بندي هوش هيجانينگاه اجمالي به ظهور مفهوم هوش هيجاني راههاي پيشرفت هوش هيجاني: تفاوت EQ  با IQ   بي اطلاعي عمومي از هوش هيجاني: هوش هيجاني  و سلامت روان  : هوش هيجاني و موفقيت شغلي  : هوش هيجاني قابل تغيير است: هوش هيجاني با سن ارتباط دارد: عناصر (مهارتهاي هوش هيجاني): الف/ شناسايي حالتهاي هيجاني 1-شناسايي حالتهاي هيجاني خود: 2-شناخت حالات هيجاني ديگران: روشهاي ارزشيابي حالات هيجاني در ديگران ب/ درك هيجانها ج/ تنظيم و كنترل هيجانها 1-تنظيم هيجانهاي خودچگونه هيجانهاي خود را تنظيم كنيم؟ 1-جلوگيري  2-ارزيابي مجدد شناختي  3-تغيير جهت توجه  4-برنامه ريزي فعال  5-كمك خواهي 2-تنظيم هيجانهاي ديگران د/ استفاده موثر از هيجانها 1-استفاده موثر از هيجانها براي تقويت كارايي: 2-استفاده از هيجانها براي تاثيرگذاري در ديگران: آزمونهاي هوش هيجاني : تحقيقات داخلي :

 

اطلاعات بیشتر

حجم فایل

494 کیلوبایت

تعداد صفحات

217

فرمت فایل اصلی

doc

فرمت فایل دانلودی

.doc